《学前教育研究》
一、 幼儿教师无效表扬行为概述 (一)幼儿教师无效表扬的内涵 本文
尽管近年来我国学前教育事业有了很大的进步，但学前教育研究成果
作为教师专业成长的重要途径，多年来，教研活动一直在幼儿园热闹
随着学前教育研究的逐渐深入，幼儿早期阅读教育越来越受到家长的
刘庆昌山西河津人,教育学博士,山西大学教育科学学院教授、院长,兼
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