文章目录

一、乡村学前教育高质量发展的内涵

(一)高质量发展的内涵

(二)学前教育高质量发展的内涵

(三)乡村学前教育高质量发展的内涵

二、乡村学前教育高质量发展的逻辑

(一)乡村学前教育高质量发展的理论逻辑

(二)乡村学前教育高质量发展的政策逻辑

(三)乡村学前教育高质量发展的实践逻辑

三、乡村学前教育高质量发展的长效机制建构

(一)重塑乡村学前教育发展的质量观

(二)完善乡村学前教育资源分配制度

(三)深化乡村学前教育特色化课程与教学改革

(四)创建“家园社”三级联动育人体系

文章摘要:乡村学前教育的高质量发展是指乡村学前教育系统的内生发展,它不仅与城市学前教育一体化发展,而且要突出乡村生态与文化特色,形成内涵丰富、特色鲜明的跨越式发展。乡村学前教育高质量发展的理论逻辑、实践逻辑和政策逻辑确立了乡村学前教育高质量发展的重要性与必要性。乡村学前教育高质量发展要重塑乡村学前教育质量观、完善乡村学前教育资源分配制度、深化乡村学前教育特色化课程与教学改革、创建"家园社"三级联动体系,最终形成乡村学前教育高质量发展的长效机制。

文章关键词:

论文DOI:10.16164/j.cnki.22-1062/c.2022.02.001

论文分类号:G619.2

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