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学历门槛提高 办学层次需升格

招生分数降低 生源质量要提高

实践要求很高 培养模式待优化

文章摘要:学历门槛提高 办学层次需升格“办学资质的问题一直是学校后续发展受限的重要因素。”——亳州幼儿师范学校校长张伟亚“与幼教领域迅速增长的需求相比，我省幼教本科层次人才培养数量比例和独立设置的高等师范专科学校人才培养质量均存在不足。”——省民建参

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论文作者:聂扬飞 聂扬飞 

作者单位:聂扬飞 

论文DOI:10.27996/n.cnki.nahrb.2020.006163

论文分类号:G615

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