文章目录

0前言

1国内外相关研究领域现状

1.1 MOOC国内外研究现状

1.2混合式学习的研究现状

1.3研究价值

2课题的核心概念及其界定

2.1 MOOC(Massive Open Online Course)

2.2混合式学习：（Blended Learning)

2.3基于MOOC的混合式学习

3研究的目标、内容与重点

3.1研究目标

3.2研究内容

3.3研究重点

3.4研究的思路

4主要观点与可能的创新之处

4.1主要观点

4.2研究创新点

文章摘要:MOOC的不断发展给混合式学习带来全新的挑战和机遇,本文简述MOOC和混合式学习以及基于MOOC的高职混合式学习的定义和特点,通过分析、探索适合高师学前教育专业学生学习使用的MOOC平台,为其它学科在该领域的实践探索提供借鉴和参考。

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