中职学前教育专业肩负着幼儿师资培养的重任,声乐集体课是学前教育专业的重要课程,主要注重幼师声乐素养的培养,其教学效果对人才培养质量具有极大的影响。在多年的教学中,不难发现学前教育专业一直没有符合本专业特点的声乐教材,这直接影响着学前教育专业声乐教学体系的统一和建立。围绕编写学前教育专业校本教材的必要性,对编写校本教材的内容、方法和意义进行初步的探索和研究。

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