《学前教育研究》
我相信大多数家庭都有一个叫睡前故事的环节。 这是固定的读书。 也可以增加读书的环节，如周末读书、饭后读书等。
阅读和学习是相关的，但本质上属于两件事，所以分开说吧。
培养孩子的阅读习惯
硬件准备：要让孩子喜欢读书，首先要给孩子营造一个有氛围、舒适的阅读环境。
这包括以下内容：
1 .让孩子随手可得书书架
2 .一定数量可供选择的各类书籍
3 .充足的光线
4 .可以坐着看书的小角落
软件方面的准备：1.一定的阅读时间
我们要想让阅读有仪式性，最好有固定的时间，父母参加。
我相信大多数家庭都有一个叫睡前故事的环节。 这是固定的读书。 也可以增加读书的环节，如周末读书、饭后读书等。
在时间长短上，3-6岁的孩子注意力不太集中，基本在10分钟以内，所以读书时间可以根据孩子的年龄设定。
2 .阅读技巧
给孩子讲故事
父母需要齐声给孩子讲故事的情节。 这非常考验父母自身的阅读能力和表现力。
这相当于父母向孩子介绍这个故事，引起孩子的兴趣。
给孩子读故事
读故事并不是无聊地绊倒，一个字一个字地指着读，那样不能引起孩子的注意。
阅读故事的重点是互动性的——在阅读过程中观察孩子的反应，听听孩子在想什么并给予积极的鼓励，有助于父母和孩子讲述每次阅读都是高质量的陪伴。
让孩子讲故事
结束谈话，让孩子把刚才听到的话再用他的话说一遍。
如果孩子感兴趣，也可以和孩子分角色表演故事。
培养孩子学习习惯的我国现代教育家叶圣陶曾明确表示：“什么是教育？ 一言以蔽之，就是养成良好的学习习惯。 ”
幼儿期养成良好的学习习惯，对孩子积极态度、健康人生观的形成、创新思维能力的发展具有十分重要的意义。
1 .为孩子营造安静悠闲的家庭学习环境。
平时在家，在孩子做作业的时候，父母会尽量不打断孩子，比如让孩子帮什么忙。
要让孩子安静地做作业，让孩子有一个高度集中自己思想的小天地。
2 .为孩子安排日常事务
我们只是从小养成什么时候学习、什么时候玩的习惯，孩子一到学习时间，他自己就开始坐在自己的桌子上看书和做作业。
3 .让孩子自己做自己的事
孩子每次学习结束，自己整理桌子收拾学习用品的习惯。
从小就学会面对生活，为自己所做的事情负责。
最后，英国著名哲学家普德曼这样说。 “播种行动，你会得到习惯。 散布一个习惯，你就会收获一个个性； 播撒一个个性，你就会得到一个命运。 ”
习惯的力量是巨大的。
只有从小培养孩子的好习惯，才能让他们受益一生！
2、为人师表，在日常生活中时时提醒自己，加强自身修养，为孩子树立榜样。
3、进一步增强关心集体、关心他人、团结合作、以自己的人处事的能力。
在理论学习中成长
1、积极关注国内外学前教育信息和专业理论。 学习先进教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进理论充实自己、武装自己、提高自己。
2、通过幼教杂志、多媒体技术、参观学习、讲座等，吸收教育学科的新知识、新技能。 摘录好文章，做好读书笔记，积累自己的学习和工作经验。
3、阅读和学习课题相关书籍，进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。 4、学习专业知识，以渊博的知识、个性化的教学风格吸引学生，以诚信的态度吸引家长，尽快成长为学生满意、社会可靠的合格教师。
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