《学前教育研究》
“现在的教育整个封闭在象牙塔里
不接触社会,这样的观念
直到现在没有什么改变”
四环游戏小组每周都要到户外活动。摄影/本刊记者 李静
四环游戏小组:另一种“学前教育”
本刊记者/李静
发于总第1040期《中国新闻周刊》
每天上午9点,西城区二环路内一个名叫“大半截”的普通胡同里,一扇不起眼的银灰色大门前,会迎来一群兴高采烈的孩子。胡同里的老邻居都认识他们,“好多是农民工的孩子,办了挺多年,不容易。”在这个灰色大门背后的小院落里,四环游戏小组已经走过了整整18年。
4月7日,小院里举办了18周年庆。不仅孩子父母,很多爷爷奶奶也来了,家长们自己排练节目,和孩子一起表演。“今年因为疫情人来得少,往年有很多早已毕业长大的孩子和家长一起回来看望大家,还有专程从外地老家赶来的。”老师张意雪告诉《中国新闻周刊》。
不像其他幼儿园有漂亮的房子和游乐设施,“小组”只有一个院子和几间平房。但是这里,给了那些进不去公立园又没有足够财力进私立园的外来务工人员子女一个家。这个小院,从不把家长拒之门外,他们随时参与教学,老师们也是由家长成长起来的“妈妈老师”。
自2004年诞生于四环润德利综合市场、目的在于为学前流动儿童及其家庭提供教育支持之时起,四环游戏小组就强调家长深度参与,老师和志愿者仅仅是教育的辅助者,“小组”鼓励农民工家长通过家长读书会、家长值班等方式提升他们的育儿技能。“是‘造血'的功能,而不是‘输血'。”小组创始人、北师大学前教育系教授张燕对《中国新闻周刊》说,“没有救世主,人要做自己的主人,我们更不是救世主。”
在创立之初,张燕没有想到小组能走到第18年。而如今,四环游戏小组的孩子早已不局限于外来务工人员子女,也吸引了一大批认可“小组”教学方式的京籍家庭。但“小组”仍然不是幼儿园,也不是教育机构,十几年间,身份的困扰和筹资的困境一直犹如达摩克利斯之剑,张燕感慨:“走一步看一步吧,一直如此,如今也是。”
4月7日,四环游戏小组举办18周年庆。摄影/本刊记者 李静
“菜娃幼儿园”
“弯曲,起,弯曲,哎对了,这样才能摆臂。”周年庆典几天前,西海湿地公园的一个大平台上,北京师范大学体育老师唐海峰带着“小组”的孩子做运动。每周,四环游戏小组都要到户外活动,周围的西海、后海、什刹海是他们的活动场地,只要有空,唐海峰就过来做志愿者——孩子们的义务体育老师。“‘小组'采用开放式教育,这儿的孩子普遍精神状态好,性格开朗,身体素质也好,几个大孩子和我一起围着湖跑3000米没问题。”唐海峰对《中国新闻周刊》说。
春日阳光下,这群孩子玩起来就在地上摸爬滚打,几个跟着一起来照顾孩子的家长在边上笑呵呵看着。“这有什么不卫生的呀?回家换换衣服就行。”钱途的妈妈沈腊梅对《中国新闻周刊》说。
沈腊梅来自安徽芜湖,2004年初中毕业就到北京打工,如今在“大半截”不远的胡同里开了个小卖部。2010年,老大钱进出生,2013年孩子3岁时上了附近的公立幼儿园。
此时,距离北京市政府工作报告中首次提出“逐步实施人口调控目标责任制”过去了四年。在这几年中,北京在通过“以证管人”“以房管人”“以业控人”的同时,也在研究制定医疗、教育等相关公共服务配套政策措施。2014年,北京义务教育入学政策骤然收紧。由于入园需求多,学位有限,本不属于义务教育、不该受“户口”“划片”限制的公立幼儿园对入园资格也开始了严格限制。在政策收紧之后,他们需要父母或其他法定监护人在京务工证明、居住证、连续缴纳社保证明等“五证”。个体摊商等外来务工人员最为难的,就是居住证和社保缴纳证明。
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