4月16日，福田区学前教育专家委员会正式成立。南方日报记者?朱洪波?摄

4月16日，福田区召开学前教育高质量发展路径探索高峰论坛，邀请国内外学前教育专家齐聚一堂，共同为福田学前教育高质量发展把脉问诊、建言献策。当日，福田区学前教育专家委员会正式成立，14位国内外一流专家加入福田学前教育专家智库。未来，这些专家大咖将为福田学前教育高质量发展明确方向与路径，并提供专业指导和科研力量支持，助力福田全力打造“本真、适才、普惠”的高品质学前教育。

撰文：徐峰?蔡敏玲?陈熊海

颜慧敏?谭妙蓉

统筹：刘丽

率先完成学前教育“5080”攻坚任务

办“幼有善育、学有优教”的福田教育，不仅是福田人民的期盼，也是福田教育工作者一直以来的追求。近年来，福田学前教育持续发力，不仅全市率先完成“5080”攻坚任务，学前教育的公益性、普惠性和整体办学水平更是迈上新台阶。

过去一年，福田在做好新冠肺炎疫情防控的同时，举全区之力，联动攻坚民办幼儿园转型，打出新建、转型、购置、租赁的“组合拳”，创新“民转公”幼儿园办学模式，多主体多元化办学，仅一年便新增48所“民转公”幼儿园。

目前，福田区共有幼儿园158所，其中公办园74所，民办园84所。全区在园儿童人，公办园在园儿童人，占全区在园儿童总数的50.4%。公办幼儿园和普惠性民办幼儿园达到131所，占幼儿园总数的83%。全区100%幼儿园达到市规范化幼儿园标准，其中省、市一级优质园98所，占比62.4%。学前教育基本形成了公益普惠的发展格局。

据了解，福田区学前教育专家委员会将在福田区教育局领导下，充分发挥学前教育专家的学术优势，对全区学前教育深化改革发展工作进行研究、指导、评审和咨询。该委员会将充分发挥智库力量，为福田区学前教育改革发展和管理工作提供引领，为学前教育保育教育和管理工作决策提供科学依据等，进一步促进福田学前教育高质量、高品质、可持续发展，为福田学前教育未来发展提供强有力的智库支持。

学前教育专家委员会助力高质量发展

“福田区作为深圳的教育强区、重区、中心区，对深圳教育的贡献是有目共睹的。办更好的学前教育，是办‘本真、适才、普惠'的福田教育的重要组成，也为深圳教育注入了新活力。”深圳市教育局学前教育处处长王巍在致辞中表示，福田区学前教育专家委员会的成立，意味着福田学前教育的发展又迎来了一次跨越式盛举，福田学前教育的未来，令人充满期待。

福田区副区长朱江在致辞中表示，教育要关注人的“终身成长”，而学前教育正是人“终身成长”的开始。学前教育要让孩子从小养成良好的习惯、乐于助人的品质，并保持一颗好奇心。教育不仅要考虑孩子未来三年的发展，更要考虑其未来三十年的发展。

朱江指出，福田区委、区政府始终高度重视教育事业，站在“两个一百年”新的历史起点，福田提出打造河套深港科技创新合作区、香蜜湖新金融中心、环中心公园活力圈三大新引擎,突出“三大产业”，瞄准“三大定位”。完成这些使命，关键靠人才，根本靠教育。办更好的学前教育，是福田教育先行示范的重要支撑。

福田区教育局局长田洪明则表示，成立学前教育专家委员会，是福田完成“5080攻坚任务”后，学前教育走向内涵发展的重要举措。特别是立足福田新三十年发展，从儿童教育开始，探索幼儿健康成长新路径。下一步，福田将通过智库实现专家调研、把脉问诊、开药方等形式，着力打造普及普惠、安全优质、多元包容、个性化发展的高品质福田教育，争当“幼有善育”的典范。

■观点

专家大咖深入一线指引高质量发展

为进一步实现学前教育发展从量变到质变，当日，福田区学前教育高质量发展路径探索高峰论坛还举行了专家分享会，让更多前沿观点与福田学前教育人碰撞出新火花。

杭州师范大学教育科学研究院院长张华

学前教育要走向“新三维”目标

信息时代的幼儿课程应如何呈现？杭州师范大学教育科学研究院院长、教授张华认为，信息时代的幼儿课程应着眼于30年以后人的发展，特别要注重核心素养的培养，核心素养不是简单化的对知识的学习与记忆，而是解决复杂问题和适应不可预测情境的高级能力与人性能力。

张华提出，学前教育要走向“新三维目标”:大观念、新技能、新知识。大观念即“本质理解”或“持久理解”；新技能即真实情境中的做事能力；新知识即指向“大观念”的关键学科事实。

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