四川在线记者 邓翔沣

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2018年5月，国扶办、教育部在四川凉山州启动“学前学会普通话”行动试点。中国扶贫志愿服务促进会开展众筹募集社会资金，聘请专业机构北京华言文化发展有限公司和北京三好互动教育科技有限公司作为技术保障单位，在凉山州“学前学会普通话”领导小组办公室的具体组织下，共同推进“学前学会普通话”行动。

2月7日，凉山彝族自治州昭觉县洒拉地坡乡姐把哪打村的吉能小飞家中流动着阵阵暖意。“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”今年6岁的吉能小飞声音清脆，缠着正在准备年货的母亲阿子伍呷，字正腔圆地向她展示新学的普通话儿歌，但在两年多前他只会讲彝语。

吉能小飞是昭觉县洒拉地坡乡姐把娜打村幼教点的一名学生，2年前该幼教点开始实施“学前学会普通话”行动，不少学生从听不懂普通话到能听懂、会说普通话，变得更加自信开朗，吉能小飞就是其中一员。

2018年5月，四川按照国扶办和教育部的要求，在凉山州启动实施“学前学会普通话”行动试点工作。截至去年11月，“学前学会普通话”行动已累计惠及四川省大小凉山学前儿童42.98万人。

凉山州普格县特补乡乃乌村幼教点辅导员与孩子一起做手指游戏，学习普通话。

突破师资限制，打造“本土人才”队伍

2018年，吉木说铁成为喜德县巴久乡烈火洛巴哇我村联合幼教点的一名辅导员。

实地去到幼教点后，吉木说铁被泼了一盆冷水。那时候的村幼教点没有园舍，借用了村小学的一间小平房，只有十几平方米，几十个孩子挤在一堆，电子设备更是想都不敢想。

据介绍，截至2018年，“一村一幼”计划已在凉山实施三年有余，全州拥有3117个幼教点。凉山州教育体育局学前学普工作组办公室主任黄静表示，这虽成为了“学前学普”行动开展的基础，但仍存在诸多困难，例如各个村的幼儿园大多为村委会活动室、闲置的村小或者小学空余教室等，基础设施非常简陋。

基础设施是第一关。据介绍， “学前学普”行动实施后，凉山州、县市加大财政投入，做好幼儿园、幼教点通电、通水、通网络工作。截至目前，所有的幼儿园、幼教点已经配齐电视机、播放器、饮水设施等设备，正逐步配置电脑等教学设备，幼儿图书、教玩具等更加丰富，有午睡条件的幼教点配置了午睡床。

去年6月，凉山州越西县学普宣传走进社区。

“像我这样教育专业出身的村幼辅导员在当时是极少数。”吉木说铁表示，大多辅导员为“半路出家”，普通话水平、保教水平、整体业务素质参差不齐。为提升师资力量，“学前学普”行动项目组积极引进社会力量，在北京华言公司、北京三好公司两家技术保障单位和省教育厅组织的省内部分高校支持下，各县市按照分类培训、分级实施原则，开展多种形式的培训。“不仅有跟岗学习，还能随时远程参加培训，大家能力都等到了质的提升。”吉木说铁说。

据了解，“学前学普”行动采取集中与分散、远程在线指导与实地示范指导等方式，利用教学示范点对周边幼教点开展辐射拓展培训。三年来累计培训辅导员、幼儿教师8万余人次，打造了一支“本土人才队伍”，并建立完善了教学常规管理、午餐配备、饮食卫生、交通安全、资产管理等各项规章制度。

“学普”带来“入园热”，有效衔接乡村振兴

“学前学普”行动实施后，凉山各地景点出现一有趣现象：由于年长的彝族村民不会讲普通话，便由家家户户的“学普娃”当起向导，叽叽喳喳地向外来游客介绍当地特色。

截至目前，“学前学普”行动在大凉山实施以来累计惠及42.07万人，接受学前学普行动教育后进入小学的儿童有14万余人。2019年底，中国传媒大学受中国扶贫志愿促进会委托，对试点阶段的学前学普儿童进入小学后语言发展水平进行了抽样测评，合格率为99.03%。

去年11月，州级测评老师在凉山州盐源县梅雨镇娃儿嘴幼教点测试孩子的普通话。

现在再回顾一路走来的种种，黄静直言“学前学会普通话”行动项目组就像摸黑在夜里穿行，虽看不清脚下的路，但内心始终坚信前方必定是一片光明，定会迎来另一番风景。

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