在一档亲子节目里杜江和霍思燕的儿子，刚会说话的嗯哼见到李晨非常高兴，一张嘴叫的是爸爸，在孩子的眼里，只要对自己好，自己熟悉的男人是可以用上“爸爸”这个词的；曾在一个视频里看到，一个两岁多的小男孩看到穿着警服、个子的男人追着叫爸爸，只因爸爸也是警察。

这个时期的孩子大脑中的词汇和实际活生生的人和物还无法连在一起，他不明白词语是人和物体的“身份符号”、特指和专属，只要有相同的或者类似的场景、和感受那就是一样的。词汇敏感期的孩子，对待学习词语运用是很认真的，他们的学习和感知能力也很强。

两三岁的孩子通过自己的模仿学习，已经积累了一定的词语，处在词汇敏感期的幼儿会建立自己的“词汇库”，并以他们自己的认知和感觉与生活中实际的物体和场景、画面联系起来。可他们的“词汇库”经常运转的不是很顺畅，有时候就出现了错误的匹配，也可以说是“词不达意”。

两三岁的孩子说错话是因为孩子笨吗

孩子叫错爸爸，“随便”认爸爸不是因为我们的孩子笨，而是因为他们只是知道了这个词，还不知道这个词只能有一个人才可以与之匹配。父母不用大惊小怪，只要及时纠正，认真告诉他正确的称呼就好，要给孩子一个建立新概念的一个过程。

词汇敏感期的孩子学大人说话是没礼貌吗

孩子过一两岁，还有一个喜欢重复别人说话的阶段，这个大概在孩子三四岁的时候会出现。

父母会遇到也会看到，这样的场景：

妈妈：“宝贝，快来穿上衣服，去买好吃的”。孩子：“宝贝，快来穿上衣服，去买好吃的”。

妈妈：“不许学大人说话”。孩子：“不许学大人说话”。

妈妈：“给你说，学大人说话不礼貌”。孩子：“给你说，学大人说话不礼貌”。

妈妈：“再学，我就生气了”！你是真的生气了，可孩却乐此不疲，学得津津有味。依然学一句：“再学，我就生气了”！

妈妈心想，这孩子怎么这么没有礼貌，原本很好的计划也没有了心情，母子俩也不欢而散。“学说话”不只是故事中的这位宝贝，这也是这个年龄段孩子都有的正常不过的一种行为，这个时期的他们对语言的表达有着浓厚的兴趣，他们在“学”的过程中找到了大人感受不到的乐趣。

如果孩子开始学你说话了，是件值得高兴的事，说明孩子学会思考了，他正在摸索学习，积极地准备扩充自己的“语言词汇库”了。他们不是淘气没礼貌不听话，小小的他们正在经历一个人独自地成长。

孩子在重复中学习成长

孩子学大人说话的时候，家长不用生气，也不要为你感到焦虑，从而怀疑自己的教育方法是不是出现了问题。放轻松，只要在孩子和你有这样对话的时候继续快乐下去就好了，这只是一个孩子语言成长的游戏。

孩子在学的过程中，在不断地重复中，也在认真仔细地感受语言的节奏和韵律，体会其中的情绪，通过一次一次地重复，把听到学到的语言转化成自己的，并且储存在自己的“词汇库”里，这一切对孩子来说都是新奇的。

重复地说，重复学，不厌其烦，是孩子学会驾驭语言必经的过程。在这个时期，家长要使用优美的语言，脏话、低俗的句子不要出现。经常配合孩子做这样语言表达的对话，可以锻炼孩子的语言表达能力，亲子关系更为融洽。

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