《学前教育研究》
研究方法是实现研究目的的工具和途径,如"桥"似"船"。只有依据课题
为了提高教学效果,培养出更多具备较高综合素质的人才,中国已经进
加强对学生探究学习方式方法的研究,讲究引导学生探究学习的策略
历史图表作为一种直观、形象的教学手段,不仅可以帮助学生快速建立
近年来,基于创新意识实践能力培养的小学数学教学研究工作正在积极
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