文章目录

一、高校学前教育专业实践教学现状

1. 教学目标现状

2. 教学内容现状

3. 教学实施现状

4. 教学评价现状

二、高校学前教育专业实践教学存在的问题

1. 教育实践观念落后

2. 人才培养定位模糊

3. 支持保障体系欠缺

三、提升学前教育专业实践教学有效性的策略

文章摘要:专业实践教学对人才培养具有关键性作用。文章通过对学前教育专业实践教学的教学目标、教学内容、教学实施与教学评价的现状进行分析,指出现阶段学前教育专业所面临的问题,在此基础上提出相应策略,以提高实践教学的有效性,为学前教育培养高素质人才,促进学前教育发展。

文章关键词:

论文分类号:G61-4;G712

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