学前教育研究

教育理论与教育管理论文_信息技术与幼儿园课 

来源:学前教育研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-09-09
文章目录

信息技术与幼儿园课程融合的影响因素

教师信息技术与课程的驾驭能力

幼儿园管理模式与教学模式

信息化资源与资金保障

信息技术与幼儿园课程融合的经典模式

“情境-探究”模式

“互联网+STEAM”模式

幼儿园课程数字化资源库

信息技术与幼儿园课程融合的路径

加强教师信息化培养

促进信息化资源建设

力争构建信息化教学融合模式

信息技术融入学前教育五大领域

文章摘要:<正>信息技术与幼儿园课程的融合是当前提高学前教育质量的新焦点,教师的专业能力、幼儿园的管理与教学模式和信息化资源保障等方面会影响信息技术与幼儿园课程的融合。促进其融合的经典模式有"情境-探究"模式、"互联网+STEAM"模式和幼儿园课程数字化资源库等,教师应提高信息化水平,丰富信息化资源,构建信息化教学融合模式,将信息技术融入学前教育五大领域和幼儿游戏开发活动课程。信息技术与幼儿园课程融合作为学前教育新的研究方向,对学前教育的高质量发展有特殊意义,但其也是当前幼儿园课程改革有待进一步深入的方向。

文章关键词:幼儿园课程,信息技术,信息化资源,教学模式,幼儿教育,学前教育信息化,

论文作者:陈瞳 

作者单位:宁夏大学 

论文分类号: G612;G434

相似文献:信息技术与幼儿园课程整合的路径探析.....作者:邢思远,刊载期刊:《河南教育(幼教)》
融合现代信息技术 开发幼儿园新课程.....作者:张婧雅,刊载期刊:《小学科学(教师版)》
浅析信息技术与幼儿园课程整合.....作者:曹泽民,刊载期刊:《情感读本》
信息技术在幼儿园课程与教学中应用效果的影响因素分析.....作者:熊迪,刊载期刊:《家庭生活指南》
高师学前教育本科专业课程的行动学习——以“幼儿园课程”为例.....作者:席小莉,刊载期刊:《教育理论与实践》
建构基于儿童和关系的幼儿园课程.....作者:刘晓颖,刊载期刊:《福建教育》
融合现代信息技术 开发幼儿园新课程.....作者:王婉,刊载期刊:《小学科学(教师版)》
信息技术与幼儿园课程整合初探.....作者:谭丽碧,刊载期刊:《中小学电教(下半月)》
幼儿园课程六人谈.....作者:马秀茹,刊载期刊:《内蒙古教育》
从《规划纲要》看我国幼儿园课程的价值取向.....作者:霍力岩,高宏钰,刊载期刊:《教育导刊(下半月)》

相关文章:大数据的技术创新和应用—以人口普查为例.....作者:冯乃林
大数据融合应用技术框架与行业应用.....作者:段飞虎
大数据人工智能驱动图书馆知识服务和学科建设.....作者:姜爱蓉
基于大数据的知识共享与协同创新.....作者:顾新建
敦煌莫高窟文化遗产数字化保护——数字敦煌.....作者:夏生平
Looking at People Through the Lens of Images 透过镜头理解人物行为.....作者:Li CHENG
The Role of Digitization in Post COVID Scenarios 数字化在后疫情场景中的角色.....作者:Rafiq Ahmad
Computational Analysis of the Voynich Manuscript 十五世纪伏尼契码的智能解析.....作者:Greg Kondrak

上一篇: 学前教育论文_“为了一个没有贫困的明天”—
下一篇:没有了