随着社会经济的发展,人们对于下一代的教育工作也越来越重视。学前教育作为下一代教育工作的起始点,社会对其重视程度也在不断提升,提升学前教育老师的专业水平是学前教育改革的重点。但是在目前的学前教育专业的课程设置中,音乐课程的设置偏弱,对于学前教育老师的音乐素养培养力度不足。本文主要针对现阶段学前教育专业中音乐课程设置的现状进行分析,并对问题进行梳理,最后给出自己的意见和建议。

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