近年来,学前教育课程研究受到世界各国重视,同时国际学前课程理论和课程改革也在不断更新与发展中,而中国的学前教育课程理论与改革也取得了很多成绩,在此背景下作者袁爱玲编撰了《当代学前课程发展》这本书以帮助大家梳理和了解世界学前课程的特点及中国学前课程的发展。笔者在学习梳理的基础上结合教育教学实践提出几点思考。

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